Eğitim fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği 3. sınıf öğrencimiz Ayşe Akdaş'ın yürütücü olduğu Dr. Öğretim Üyesi Muhammet Şahal danışmanlığında hazırlanan "Sokratik Tartışma ile Desteklenmiş Matematik Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Rutin Olmayan Problemlerin Çözümüne Yönelik Başarısına ve Matematik Tutumlarına Etkisi" isimli proje TÜBİTAK 2209/a kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır. Öğrencimizi ve danışman hocamızı bu anlamlı başarılarından dolayı içtenlikle tebrik ediyor, araştırma süreçlerinde başarılarının devamını diliyoruz."
